UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN POKOK BAHASAN KONDISI ALAM INDONESIA KELAS VII DI SMP ISLAM DARUL MU’MININ CIBATU KABUPATEN GARUT

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Dengan Problem Based Learning Pada Pembelajaran IPS Dengan Pokok Bahasan Kondisi Alam Indonesia Kelas VII Di SMP Islam Darul Mu’minin Cibatu Kabupaten Garut, yang membahas mengenai  Penelitian Tindakan Kelas atau sering disebut dengan CAR (Classroom Action Research). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar IPS dengan menggunakan metode Problem Based Learning di SMPI Darul mu’minin dan untuk mengetahui Bagaimana peningkatan hasil belajar IPS yang terjadi pada siswa setelah pembelajaran dilaksanakan dengan metode Problem Based Learning (PBL), sehingga dapat mengetahui peningkatan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan PBL, serta peningkatan hasil belajar IPS yang terjadi pada siswa setelah pembelajaran dilaksanakan menggunakan PBL. Adapun langkah-langkah pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, penyebaran angket, dengan menggunakan analisis data kualitatif dan data analisis kuantitatif. Sementara populasi dalam penelitian penelitian ini adalah keseluruhan peserta didik mulai dari kelas VII A sampai kelas IX C yang berjumlah 259 orang. Sementara yang dijadikan sampel penelitian ini adalah kelas VII A dan VII B yang berjumlah 66 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa : pada siklus I hasil belajar belum mencapai ketuntasan secara klasikal yang disebabkan karena siswa belum sepenuhnya mengikuti dan belum terbiasa dengan metode yang diterapkan. Namun pada siklus ke II telah mencapai ketuntasan hasil belajar yang ditunjukan dengan adanya peningkatan hasil belajar pada siswa secara tuntas sesuai dengan target belajar yang telah ditentukan.