UPAYA PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP MELALUI PARTISIPASI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 MARGAHAYU KABUPATEN BANDUNG

Abstract

Pembelajaran menurut UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Ciri utama dari pembelajaran adalah inisiasi, fasilitasi dan peningkatan proses belajar siswa. Sedangkan komponen-komponen dalam pembelajaran adalah tujuan, materi, kegiatan dan evaluasi pembelajaran. Pengetahuan siswa setelah pembelajaran bertambah dan menjadi lebih luas tetapi tidak terjadi perubahan sikap yang mencerminkan bahwa siswa tersebut lebih memahami masalah-masalah lingkungan hidup. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui upaya pelestarian lingkungan hidup dapat meningkatkan partisipasi peserta didik dan (2) faktor-faktor apa saja yang dapat mendukung upaya pelestarian lingkungan hidup di SMP Negeri 3 Margahayu. Metode yang digunakan dalam  penulisan  penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, yaitu metode sistematis guna membangun hubungan yang mengandung fenomena sebab akibat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan dan ditunjukan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam proses pembelajaran lingkungan hidup pada materi geografi melalui media lingkungan sebagai sumber belajar mata pelajaran pendidikan lingkungan hidup disekitar SMP Negeri 3 Margahayu Bandung sangat signifikan. Faktor-faktor yang mendukung upaya pelestarian lingkungan hidup di SMP Negeri 3 Margahayu adalah proses pembelajaran melalui media sumber bahan ajar geografi, memiliki pengaruh yang efektif dan signifikan dalam peningkatan partisipasi peserta didik terhadap lingkungan. Juga didukung oleh sarana dan prasarana yang menunjang.