Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Matematika Salah Satu Sekolah Menengah Atas di Kota Bandung

Abstract

Kemampuan pedagogik guru matematika merupakan hal yang penting dalam proses belajar mengajar matematika. Keberhasilan pembelajaran matematika siswa sangat bergantung kepada kemampuan pedagogik guru matematikanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru matematika di salah satu Sekolah Menengah Atas di Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah lima guru matematika di sekolah tersebut. Pengumpulan data yang digunakan di dalam melakukan penelitian berupa kuesioner esai, kuesioner berskala likert, triangulasi melalui wawancara semiterstruktur dan dokumen. Berdasarkan analisis data secara umum, semua kompetensi inti guru matematika di sekolah tersebut sudah tergolong baik. Namun, berdasarkan beberapa indikatornya, masih terdapat kompetensi guru matematika di sekolah tersebut yang masih belum terpenuhi. Hasil dari penelitian ini menjadi masukan bagi pihak sekolah untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Selain itu, menjadi bagian dari sistem penjaminan mutu internal dari sekolah yang bersangkutan dan menjadi bukti empiris tentang kompetensi pedagogik guru matematika di sekolah tersebut.